Miguel Ángel Nicolás
Profesor Titular en la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia
Su perfil investigador se centra en el análisis de la publicidad desde una visión social, cultural y estratégica aplicada a diferentes ámbitos como la juventud o la infancia. En cuanto a su formación, Miguel Ángel Nicolás es especialista universitario en nuevas tecnologías para el análisis de la realidad social, por la Universidad de Alicante, y Doctorado en Comunicación Aplicada a Cultura, Tecnología y Sociedad en el siglo XXI, por la Universidad Católica San Antonio de Murcia. En el presente proyecto, forma parte del equipo de diseño metodológico y análisis del objeto de estudio en redes sociales.
Proyectos
Ha participado de diferentes proyectos financiados por el Gobierno de España, especialmente en la línea de investigación de Historia y Videojuegos, una revisión de la sociedad digital, sus orígenes y proyecciones. Estos proyectos han sido financiados por el Ministerio de Ciencia e Innovación y por el Ministerio de Economía y Competitividad.
Últimas publicaciones
- Martínez-Pastor, E., Atauri-Mezquida, D., Nicolás-Ojeda, M. Á., & Blanco-Ruiz, M. (2023). Visualización e interpretación de las interacciones en los mensajes de autolesiones no suicidas (ANS) en Twitter. Redes. Revista hispana para el análisis de redes sociales, 34(2), 238-253.
- Maíllo, M. I. S., & Pastor, E. M. (2023). Desafíos en la regulación de las plataformas de servicio de intercambio de vídeos: Publicidad y menores. Revista General de Derecho Administrativo, (63), 8.
- Pastor, E. M., & Vizcaíno-Laorga, R. (2023). La promoción de hábitos de alimentación saludable en los canales de contenido infantil. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
- Blanco-Ruiz, M., & Martínez-Pastor, E. (2023). Amor romántico, fidelidad y happy endings: percepción del reality TV show La isla de las tentaciones por la juventud española.
- Martínez-Pastor, E., Vizcaíno-Laorga, R., & Atauri-Mezquida, D. (2022). Analysis of patterns of use, production, and activity in kid YouTuber channels. A longitudinal study through three cultural contexts: United States, United Kingdom, and Spain. Communications, 47(2), 195-218.
Líneas de investigación
Juventud, videojuegos, tecnología, innovación.
